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Le laboratoire « Psychologie, Santé et Qualité de Vie » a profité de la rencontre à Bordeaux de plusieurs chercheurs spécialistes de l’adolescence pour présenter aux chercheurs, professionnels et étudiants, l’état de l’avancement de nos connaissances sur le développement des adolescents en tenant compte de ses multiples facettes et des multiples situations rencontrées par les adolescents qu’ils soient normaux, dans des filières d’excellence ou qu’ils soient susceptibles de s’engager dans des comportements à risque du fait d’une mauvaise régulation neuropsychologique des émotions et de l’activité ou de facteurs sociétaux. Parce que les transformations à l’adolescence se situent à l’interface entre les facteurs biologiques, psychologiques et sociétaux, les présentations des chercheurs tout au long de cette journée ont porté sur chacun de ces aspects, et sur le rôle des institutions sociales, à commencer par la famille mais aussi l’organisation des pays, des ville, de l’école, internet et la religion comme étant autant d’opportunités et de contraintes pour un développement optimal ou problématique et pour inciter les adolescents à s’approprier leur propre vie. Adolescence well being: risk and protective factorsAdolescents are at risk for a lot of psychosocial problem of adjustment. What can be done to prevent these problems from occurring? Outlining what we already now from research studying protective and risk factors, the talk describes the dramatic changes that occur in the last 20 years in order to have a new vision of what adolescence is today. After reviewing the changes, in the talk I try to underline the new challenges that research (and professionals) have to deal with, by concentrating on the interaction among context and on the interaction between risk and protective factors (the process).
Theoretical and empirical approaches to the explanation of psychological dysfunction. The relation between theories of psychopathology and theories of intervention. A critical evaluation of the effects of individual, family, and community approaches to therapeutic and preventive intervention.
La sagesse collective : principes et mécanismesColloque des 22-23 mai 2008, organisé par l'Institut du Monde Contemporain du Collège de France, sous la direction du Professeur Jon Elster.Intervention de Gloria Origgi.“Internet not only provides the hugest information storage ever, but also the most sophisticated system of information retrieval people have dealt with in the history of culture. Information is evaluated and filtered before reaching its final destination. On Internet, people access content via the evaluations that other people have already left on that content. From search engines to reputational systems such as eBay, Internet is developing as a giant ranking system in which people's advices and preferences leave tracks that orients other people's advices and preferences: in many cases evaluation precedes or even replaces information: all that people look at on the Internet is tracks of opinions of others that will modify their judgement on a subject matter. In this paper, I provide an epistemological analysis of how the various techniques of collaborative evaluation work in Internet, to what extent are they reliable cues of quality and how the collective wisdom produced by the interaction of human preferences and search algorithms is achieved.I will also try to argue that accessing evaluations and rankings is becoming a primary epistemological aim in knowledge search: I'll conclude by presenting a sketch of a “second-order” epistemology in which evaluative and ranking measures become the core ingredient in the extraction of information from a corpus of knowledge”.
Du 22 au 23 mai 2008, la chaire « Rationalité et Sciences Sociales » du Collège de France sous la direction du professeur Jon Elster a organisé un colloque à Paris intitulé « La sagesse collective : principes et mécanismes ». Cette rencontre avait pour but d’éclairer le phénomène émergent aussi appelé « intelligence collective » ou « sagesse des foules », tel qu’il se manifeste dans des groupes de taille et de nature aussi diverses que les marchés de l’information, les équipes de recherche scientifique, les jurys, les assemblées parlementaires et peut-être même les démocraties dans leur ensemble.Le colloque a rassemblé des chercheurs en sciences humaines et sociales qui se sont illustrés sur cette question de la « sagesse collective » ou que leur recherche a amenés à s’y intéresser. Des représentants de la philosophie, de l’économie, des sciences politiques, des sciences cognitives, et de la sociologie ont ainsi étudié et discuté ensemble de cette notion de sagesse collective. Le terme de « sagesse » a été choisi pour sa généralité, dans la mesure où il subsume des notions plus techniques telles que celle d’« intelligence » ou de « rationalité ».Dans le colloque La sagesse collective : principes et mécanismes, on se penchera sur la question de la nature, des causes et des mécanismes du phénomène émergent par lequel un groupe peut être plus à même de résoudre des problèmes, d’obtenir une information plus correcte ou de faire des prédictions plus exacte que chacun de ses membres pris individuellement, à l’inclusion des experts qui se trouvent dans le groupe. Le débat devrait en premier lieu permettre de clarifier la différence et les liens entre les concepts de sagesse—un concept philosophique ancien, vague et pourtant irremplaçable—et ceux, plus étroits et plus techniques, de rationalité et d’intelligence. L’intention principale du colloque est ensuite de comprendre les mécanismes qui expliquent la supériorité cognitive de certains groupes sur les individus qui le composent. On se penchera également sur les contre-exemples bien connus à l’idée de sagesse collective : l’irrationalité des foules, la folie des masses, la déraison démocratique.
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